浏家港中学2023-2024学年第一学期教科研工作计划
一、指导思想
本学期教科室将以进一步打造学校“活力教育”为愿景，以跨学科主题教学实践为抓手，以教育局和发展中心教育科研工作计划为指南，结合学校新学期工作会议精神，践行“四敢精神”，“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，课堂教学为根本”，全面提升学校品位，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，扛起“一冲刺三提升”责任担当，深入落实立德树人和科研强教战略，推动学校教育科研快速优质发展。
二、工作目标
以教育科研 “发展教师、发展学生、发展学校”为工作方向，以优化教育教学为出发点，以激发教育科研活力为侧重点，以“引领精准、研究扎实、指导专业、服务创新”为要求，扎根教育现场，实践科研与研训双融驱动；依托各类科研共同体，开展协同科研；强化问题导向，创新管理策略，提升学校的教育品质与特色，实现师生最优最快发展。
重点工作
（一）加强理论学习，扎实研究基础
在教科研实践的基础上，大力开展理论学习、推进经验交流。进一步做好科研处理论专刊《燃狄》文章推荐工作，继续把市优秀教育文摘《燃狄》作为教师日常学习的重要资料，组织教师阅读，做摘抄，写心得，开研讨，并进行相应的考核评价，提高学习实效。撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。
（二）科学建构，架构研究体系
教科室将以《“强校计划”行动方案》为指导，以“跨学科实践研究”为教科研工作主线，以教师的跨学科素养培育和教师的跨学科课程实践为工作重点，开展本学期的教科研工作。本学期将着力构建“学校-研究组-教师”三级研究体系，学校层面围绕“跨学科实践研究”完善顶层设计，每一个研究组围绕 “跨学科实践研究”确立本研究组的研究点，开展协作调研，每一位教师也能围绕“跨学科研究”进行理论学习、实践探索、经验总结。
（三）课题课程引领，提升教育教学研究品质
1.教科室将立足已有的十四五课题以及学校课程基地，坚持理论联系实际，通过课题研究改进教育教学中的现实问题，在研究的过程中进一步提升教师的专业品质，更好地服务学生。做好在研课题的日常管理、网络管理工作的同时，为普通教师提供更多参与课题研究的机会，鼓励更多教师了解课题研究、开展课题研究。特别是青年教师开展小微课题研究，以课题为引领，促进个人发展和学校教育教学品质、特色课程建设的实施。
2.认真开展校级小课题研究活动。从学校实际课程改革实际出发，开展五年内青年教师专项小为课题研究，坚持制度化、本土化、个性化、形式多样化，争取做到人人有课题。同时要求市内专家对青年教师申报课题，研究课题】管理课题进行培训。
（四）加强管理，促进“教科研训一体化”
1.强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动
加强课题组/教研组/备课组的队伍建设，强化研讨。教研组认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。本学期，继续推进主题式教研，教科室将联合各教研组长进一步进行跨组教研活动，助推跨学科课程改革，让每一次的教研活动有主有内容，努力为教师解决跨学科教育教学实际问题服务。积极鼓励教师参与各级教研活动，以跨学科教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。加强教科研训一体化活动，提高磨量表、课堂教学、课堂观察等过程的质量。
（五）分层培育，加强科研队伍建设
1．强化“青年教师发展共同体”建设，培育新生科研力量
青年教师是学校发展的希望，学校也将青年教师的发展作为重点工作，本学期将深化“青年教师发展共同体”建设，将邀请更多省市级专家指导青年教师教科研成长。本学期将开展青年教师读书活动、论文撰写知道、课例研究等形式加强对他们的管理，督促他们成长。
2.推进强师计划，夯实育人中坚力量
本学期学校将继续推进至诚强师计划活动，强化学校优秀科研人才的培养。制定管理考核办法，配合各学科以主题研讨、课堂观摩、读书沙龙、、课题研究、专家引领等方式开展丰富的研讨学习活动。通过强师计划成员自主学习和集中研修相结合的方式，切实提高学校教师的个人修养和专业素质，促使他们在一定周期内成长为有一定知名度和影响力的骨干教师或名师。
落实“七个一工程”，打造科研管理队伍机制
本学期将持续实施科教融合“七个一工程”，即定好一份计划，开展好一次科教融合活动，读好一本书，做好一次讲座，主持获核心参与一个课题，带好一个团队，推荐一批优秀成果。围绕七个一精心设计学校科研计划，突出学校科研亮点工作和特色活动，立足活动实效展示科研创新举措。
在具体实施过程中，教科室将紧密结合课堂实践，充分挖掘校内外多种资源，实现经验共享、相互提高，充分调动教师学习理论、探索问题、寻求解决方法的积极性和主动性，通过多种渠道提高教师科研素养，营造学校浓厚的教科研训一体化氛围。
四、主要工作安排
九月份：
1.制定校教科研工作计划
2.开展教研组读书心得交流活动
3.省、苏州学会论文评比、教学设计评比
4.每月课题活动，开展校级课题指导与申报活动
5.完成期初《太仓教育》论文推荐和每月《燃荻》文章推荐
6.启动跨学科主题教学科教融合活动
十月份：
1.陶研会论文申报、发动教学小故事评比；
2.组织开展论文撰写学术研讨会
3.完成每月《燃荻》推荐
4.每月课题活动，做好课题结题工作
5.跨学科主题教学科教融合活动展示1
十一月份：
1．举行一次跨学科主题教学理论学习与研讨
2．完成每月《燃荻》推荐，《太仓教育》论文推荐
3.每月课题活动
十二月份：
1．跨学科主题教学科教融合活动展示2
2．完成每月《燃荻》推荐
3．每月课题活动
一月份月份：
1．每月课题活动
2.各级各类课题的网络管理平台检查反馈，总结本学期课题研究成果
3. 组织做好教师暑假教育科研任务相关工作
4．做好教师论文发表、获奖的下半年度汇总上报工作
5．做好学校教科研学期总结工作
6.做好各类资料的整理
