2022—2023年度第二学期教科研总结

本学期教科室认真贯彻教育局和市科研处的有关精神和学校工作要点，以“立德树人”为核心，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，以深化学校教学主张，构建至诚高效课堂，强化特色课程基地建设；有效开展十四五课题研究工作，提升教研、科研品质，凸显教科研的引领作用，构建教科研训一体化，提升教师专业素养与能力为工作目标，努力构建学习型、研究型、创新型校园文化建设，唱响活力教研品牌。现将本年度工作做如下汇报。

一、依托教科研训，优化培训体系，加快优师建设

学校牢固树立"以教研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展"的科学发展观，遵循"教科研训一体化"的理念，立足校本、突出特色，加强对教科研工作和校本研训的规划、管理、指导，逐步完善学校教科研网络，形成多方位、多层次的教科研训格局，以教研带动科研，科研提升教研，深入、扎实地开展教科研训活动，引领教师专业成长，推动学校发展。

根据学期初制定的校本培训计划，行政各职能部门责任明确，认真落实、并不断优化培训项目，累计共组织五大培训主题的校本培训100多次，全体教师主动积极参加，组织教师参加各级各类市级及以上层面的培训活动，教师个人继续教育平均所获总学时远超最低要求。

我校紧紧围绕“高效至诚，构建活力新课堂”“跨学科主题教学实践”开展教科研工作，引领教师广泛参与，定期组织理论学习，以理论指导实践，采用课题研究、论文撰写、案例分析、教学反思等多种形式开展广泛的研究，充实教师理论，更新教师理念；通过各种形式的校内外教学研究活动，如学术报告、听课研讨，公开课、评优课、汇报课等多种不同形式的教学研究活动，提升教师素养，促进教师成长。学校自暑假期间正式启动“跨学科主题教学”改革项目，经历了党员“试水课”，聘请了发展中心专家多次到校指导跨学科主题课堂教学，目前稳步推进。学校要求教师立足课堂，科学求质，抓住平台，技能进阶。

我校鼓励教师开展课题研究，学校共有4个课题在研，一个省学会学校课题，一个苏州学会英语课题，一个苏州学会德育课题，一个太仓语文微型课题，这些课题既有学科教学、也有德育教育、更有学校综合管理，分布在不同条线，不同学科组，能更广泛的吸纳广大教师参与其中，目前课题研究开展顺利，在集团检查过程中反馈情况较好。我校引导教师积极撰写论文，促使实践成果向理论成果的转化。我校组织教师参与各级各类论文评比总计发表或获奖共计近20篇。另外，有多个评比结果还未公布。

继续落实学校分层分级制定的教师队伍建设和培养方案，并积极有效落实开展：青蓝工程，扎稳基础。学校充分利用现有骨干教师资源，开展青蓝工程师徒结对活动，学校为工作五年内的青年教师安排了教学类和德育类导师，明确了青年教师的学习要求，除了开展日常师徒交流活动外，学校还组织了六次集体活动和两次集团内的培养活动，促进了青年教师的快速成长。强师计划，助推引领。学校启动并推进“强师计划”，聘请太仓市多位正高级名师对校内骨干教师点对点进行指导，通过校内研讨、校外培训等多种方式，带领骨干教师开拓眼界，提升能力，迅速成长为市级骨干和大市级骨干，一位老师评为了“苏州市学科带头人”，三位老师评为了“太仓市学科能手”。四有团队，品牌提升。学校以课改为契机，加强教研组、备课组建设，着力打造四有好教师队伍，大力推动各教研组、备课组教研活动规范化、常态化、长效化。利用每周的教研组活动与备课组活动，开展主题式教研，加强对教学中的热点、难点问题的理论学习与讨论研究，提高教师的理论修养，促进教师专业提档。推荐理化生教研组参加太仓市优秀教研组评比。

二、强化师德师风，坚守育人初心，践行教育使命

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德是教师必须具备的最基本的道德素养、师风是教师这个行业的风尚风气。因此，良好的师德师风是学校发展的基本保障，也是学校工作、教师发展的第一要务。学校坚持从爱岗敬业，教书育人，为人师表，关爱学生，终身学习、廉洁从教等方面细处践行师德，坚持细化、从实落实相关举措，作为学校的工作重点常态化推进师德师风教育。

我校定期开展全体教职工思想政治学习和师德师风建设系列活动，每学期开学都会进行师德师风第一课，勉励全体老师要始终坚守教育教学的底线并当场签订师德师风承诺书，更好的明确教师的职责，立志用自己的实际行动来践行师德的承诺，以师德提升人格魅力，以优良的师风带动学风、优化行风；每学期收工会都会师德师风警示课，在节假日不能放松自己作为一个人民教师的基本行为素养，要严守师德师风底线。每学期都会开展师德师风教育专题指导与学习，比如：定期开展学生问卷和座谈掌握教师师德师风履职情况；党支部成员通过与教师谈心谈话开展师德师风个性化指导；组织全体教师进行教师法学习、法律法规学习、师德师风知识竞赛等。通过指导、学习教育，在教师层面已形成爱岗敬业、团结协作、无私奉献的良好工作氛围，挖掘、培养一批师德高尚、爱岗敬业、开拓进取的教师群体。

三、重视个性发展，拓展培养渠道，做优特色品牌

我校继续做好做强学校特色品牌。学校不断加大对科技教育的投入，特别在人工智能和创客教育方面，无论从从师资配备，还是从资金、设施设备上都加以倾斜，创建了无人机、机器人、3D打印等校科技创新社团，并制定了科学、有效的训练机制，开展扎实有效的训练，特色教育已经结出了累累硕果，持续为我校在市级、省级乃至国家级在青少年科技竞赛中争得了荣誉，也得到了上级主管部门的充分肯定。

总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往再接再厉，把工作做得更好，争取在新的学期里取得更好的成绩。