教科室主任“科教融合‘七个一’工程”工作计划

——2022-2023学年第二学期

根据太仓市教师发展中心科研处的工作精神，教科室主任要履行好“科教融合‘七个一’工程”。为了更好地完成研究任务，提升学校科研水平，配合学校的“三年强校计划”，并提升个人的科研水平，特制定了“科研融合‘七个一’工程”的计划。

1.定好一份计划。期初，根据太仓市教师发展中心科研处学期工作计划，认真制定好学校2022-2023学年第二学期教科研工作计划、制定好教科室主任个人科教融合“七个一”工程计划。另外，结合学校的《“强校计划”三年行动方案》优化校本培训方案与计划。

⒉开展一次科教融合活动。计划开展一次科教融合活动，拟在2月底，五月开展一次“跨学科主题教学”学科类和德育类课堂观摩与研究活动，相关活动都以课例为抓手，将遵循科教融合运行模式“前期磨课磨量表—理论学习—量表学习与分工—课堂观察—分组议课—PPT交流—总结”。

3.读好一本教育理论书籍。学校组织全体教师共读《跨学科项目式教学》，了解项目式教学及意义，了解项目式教学对于跨学科教学的作用，积极撰写读书后感或论文，积极进行课堂尝试。

4.做好一次科研讲座。3月，面向全体教师作一次教师专业发展的科研讲座，主题是《跨学科主题教学设计》，分享理论学习知识，拓展教师理论知识、分享设计心得，理解设计内涵。

5.主持一个课题研究。主持省学会课题《依托科技创意园构建初中“人工智能+整合课程”的实践研究》，具体为期初调整课题研究工作计划；期中规范课题网络管理，不断优化相关栏目的建设与创新，规范上传每月的研究活动，统一使用研究活动记录表、注意上传内容的研究性、规范性、相关性、及时性和完整性，体现方法的科学性，达到质、量兼备。

6.带好一个学术团队。浏家港中学青年团是学校的新兴力量，是一个积极向上、和谐奋进的团队。作为教科室主任，将一如既往认真做好教师的培育，与学校教务处、德育办、装备室合作，共同做好青蓝工程团队建设，开展立足课堂的校本课例研究，依托教科研训一体化活动，引导教师聚焦研讨、课堂实践等方式,提高研究实效。

7.推荐一批研究成果。积极认真组织教师参加2023年各项科研论文竞赛、课题申报活动，力争提高获奖率层次；此外以《太仓教育》每学期2次征稿为契机，积极推荐教师的优质论文；做好《燃荻》优秀教育文摘的推荐和教师学习的组织引导工作。在跨学科教学方面，充分认识跨学科教学的内涵与基本形式，能够形成一定质量的跨学科教学的显性成果。

具体：2月：制定计划一份，开展一次“跨学科主题教学”教科融合活动

     3月：科研讲座《跨学科主题教学设计》，青年教师科研活动。

     4月：《跨学科项目式教学》理论学习与交流，青年教师科研活动。

     5月：青年教师科研活动，开展第二次“跨学科主题教学”教科融合活动

     6月：科研总结（论文、课题等）